Fighting COVID-19 đã có tác động lâu dài đến giới trẻ của chúng ta. Mùa thu năm ngoái, nhiều người có cảm giác lạc quan khi trở lại trường nhưng nhiều sinh viên sớm nhận ra mình bị cách ly, đôi khi nhiều lần, và bị giam trong phòng của họ.
Bất chấp sự gián đoạn, điều quan trọng cần nhớ, sinh viên vẫn là trung tâm của những gì tạo nên thành công trong giáo dục đại học, ngay cả khi ngành này nằm trong số những thách thức và tác động tiêu cực nhất trong đại dịch COVID-19.
Tuy nhiên, không có gì ngạc nhiên khi nghiên cứu cho thấy tác động tổng thể lên học sinh là rất nghiêm trọng.
Tác động của việc học trực tuyến đối với sức khỏe tinh thần
Mặc dù chi phí / lợi ích của việc học trực tuyến so với môi trường học tập giữa các cá nhân thông thường trong khuôn viên trường đã được tranh luận trong suốt đại dịch, nhưng chỉ gần đây người ta mới chú ý nhiều hơn đến việc đo lường thành tích và tác động đến sức khỏe tinh thần của sinh viên chỉ hoạt động trực tuyến.
Các trường cao đẳng và đại học đang ở trong một vị trí bấp bênh, vì giáo dục đại học rất đắt đỏ và do đó họ phải tiếp tục ít nhất là giảm thiểu gián đoạn việc giảng dạy, ngay cả khi nó chỉ là trực tuyến. Nhưng điều này sẽ ảnh hưởng đến sức khỏe tinh thần của học sinh và các mối quan hệ mà họ cũng phải chịu trách nhiệm.
Một mặt, cần phải đảm bảo tổng giá trị của trải nghiệm sinh viên bằng cách cho phép tiếp xúc trực tiếp với các giáo sư và các sinh viên khác. Mặt khác, nguy cơ lây nhiễm trên diện rộng trong môi trường rộng lớn và gần gũi giữa các cá nhân (như khuôn viên trường) vẫn còn.
Tác động của kiểm dịch
Các trường Đại học và Cao đẳng cần được khen ngợi vì đã cố gắng lấy lại mức độ bình thường với môi trường học tập trực tiếp, tuy nhiên việc giám sát và quản lý sinh viên chắc chắn nhiễm virus dường như mang tính chất phản động và chiến thuật hơn.
Cho đến nay, việc lập kế hoạch tổ chức cho các học sinh nhiễm vi rút dường như xoay quanh vấn đề hậu cần và tiếp xúc y tế của một bộ phận lớn học sinh hơn là hạnh phúc của các học sinh bị nhiễm được đưa vào diện cách ly.
Các tác động của việc cách ly có thể như nhau về thể chất, tinh thần và cảm xúc. Hơn nữa, học sinh có thể bị cách ly nhiều lần vì nhiễm trùng của chính họ hoặc do lây nhiễm / phơi nhiễm của một người tiếp xúc gần. Trong một báo cáo gần đây về tác động của việc cách ly sinh viên, tỷ lệ phổ biến của các triệu chứng trầm cảm là 71%, trong khi ở mức sức khỏe cơ bản hơn, hơn 75% sinh viên được thăm dò đã trải qua giảm chất lượng giấc ngủ.
Mỗi giai đoạn cách ly có thể kéo dài đến 14 ngày, mặc dù ở Hoa Kỳ, Trung tâm Kiểm soát Dịch bệnh (CDC), hiện đã giảm hướng dẫn xuống còn 10 ngày để cố gắng và giảm thiểu tác động của việc cách ly đối với những cá thể dễ bị tổn thương.
Trong khi điều đáng chú ý là một số trường đại học đang cố gắng phát triển các giải pháp xã hội sáng tạo sau khi kiểm dịch sinh viên quy mô lớn, nhưng những sáng kiến này không đủ đi xa để hỗ trợ những người trẻ ở thời điểm dễ bị tổn thương trong cuộc sống của họ.
Sức khỏe tinh thần của Thanh thiếu niên đang gặp Nguy hiểm
Khi các tổ chức thích ứng với những tác động lâu dài của đại dịch, họ phải xem xét sự an toàn của môi trường học tập so với nghĩa vụ chăm sóc cho tất cả học sinh của họ.
Theo nghiên cứu rộng rãi này về dân số sinh viên tại bảy trường đại học ở Hoa Kỳ, nhóm dân số có nguy cơ cao nhất trong khuôn viên trường bao gồm phụ nữ, sinh viên trẻ hơn, sinh viên có mối quan tâm về sức khỏe từ trước, sinh viên dành ít nhất một phần ba thời gian trong ngày của họ trên màn hình, và học sinh có gia đình hoặc thành viên cộng đồng bị nhiễm COVID-19.
Theo dõi và báo cáo tỷ lệ lo lắng, trầm cảm, tự làm hại bản thân, tự tử và các vấn đề sức khỏe tinh thần khác trong các nhóm này là cần thiết để phân bổ các dịch vụ tư vấn và can thiệp trước và tại thời điểm có triệu chứng cấp tính, điều này khó khăn hơn đáng kể đối với học sinh bị nhốt trong sự cách ly.
Sinh viên chắc chắn có thể cảm thấy thiếu tập trung với các lớp học trực tuyến, nhưng tác động có thể còn sâu sắc hơn với cảm giác rằng cuộc sống đang tiến triển mà không có họ, hoặc đơn giản có thể chuyển thành sự ghen tị với số lượng sinh viên lớn hơn.
Cảm xúc cũng có thể tự biểu hiện về mặt cảm xúc, chuyển thành trầm cảm, cảm giác không tồn tại, hoặc thậm chí là thất vọng hoặc giận dữ.
Ngoài ra, các hiệu ứng cách ly có thể mang tính chất vật lý, khi tình trạng mệt mỏi liên tục trở nên trầm trọng hơn khi thiếu các hoạt động thể chất tự nuôi sống bản thân, càng làm giảm động lực.
Giáo dục đại học được thay đổi vĩnh viễn
Khi các quản trị viên tiếp tục xem xét các cơ hội để trở lại hoạt động bình thường hơn hy vọng, họ phải hiểu rằng thế giới học thuật sẽ thay đổi mãi mãi.
Sự cân bằng giữa việc học trực tuyến và học trực tiếp có thể sẽ được duy trì ở đây, và thật vui khi thấy rằng sức khỏe tinh thần của học sinh và cách họ nhìn nhận giá trị của giáo dục hiện đang được đánh giá lại như nhau.
Tuy nhiên, những sinh viên bị ảnh hưởng trực tiếp bởi đại dịch với việc cách ly và chia cắt, có thể không bao giờ lấy lại được sự cân bằng bình thường trong trải nghiệm trong khuôn viên trường.
Một số sinh viên có thể không trở lại trường.
Thật tốt khi thấy rằng một số trường đại học đã hành động để có sự hỗ trợ tại chỗ. Đại dịch sẽ ảnh hưởng đến cuộc sống của chúng ta trong nhiều tháng, có thể là nhiều năm tới, và sức khỏe tinh thần của những người trẻ tuổi của chúng ta chắc chắn phải được đặt lên hàng đầu.
Thật vậy – tác động đối với những người trẻ tuổi sẽ kéo dài hơn nhiều so với thời gian cách ly mà họ có thể phải chịu đựng.
Khi các tổ chức xem xét các cách cân bằng giữa ưu tiên kinh doanh và kinh tế để tập trung nhiều nguồn lực hơn vào sinh viên, hãy Truy cập Truyền cảm hứng cho Tương lai để hiểu cách SAP có thể giúp các trường cao đẳng và đại học trở thành đại học hoạt động tốt nhất tổ chức giáo dục.
Nguồn: forbes