Nhà nghiên cứu của NTID, Rain Bosworth, trong ảnh bên phải, vào năm 2016, sử dụng công nghệ theo dõi mắt cung cấp một công cụ mạnh mẽ và không xâm lấn để nghiên cứu nhận thức và học ngôn ngữ ở trẻ sơ sinh chưa biết nói. Credit: Rain Bosworth
Mặc dù không có gì đáng ngạc nhiên khi trẻ sơ sinh và trẻ em thích nhìn vào chuyển động và khuôn mặt của mọi người, nhưng nghiên cứu gần đây từ Viện Kỹ thuật Quốc gia dành cho người Điếc của Viện Công nghệ Rochester đã nghiên cứu chính xác vị trí mà trẻ nhìn khi thấy ai đó sử dụng ngôn ngữ ký hiệu. Nghiên cứu sử dụng công nghệ theo dõi mắt cung cấp một công cụ mạnh mẽ và không xâm lấn để nghiên cứu khả năng nhận thức và học ngôn ngữ ở trẻ sơ sinh biết nói.
Nhà nghiên cứu và trợ lý của NTID, Giáo sư Rain Bosworth và cựu sinh viên Adam Stone đã nghiên cứu kiến thức ngôn ngữ ban đầu ở trẻ sơ sinh và trẻ nhỏ bằng cách ghi lại các kiểu nhìn của chúng khi chúng quan sát một người ký tên. Mục đích là để học, chỉ từ các kiểu nhìn, cho dù đứa trẻ đến từ một gia đình sử dụng ngôn ngữ nói hay ngôn ngữ ký hiệu ở nhà.
Họ đã kiểm tra hai nhóm trẻ sơ sinh và trẻ em có khả năng nghe khác nhau về ngôn ngữ mẹ đẻ của chúng. Một nhóm “đối chứng” có cha mẹ nghe được nói tiếng Anh và không bao giờ sử dụng ngôn ngữ ký hiệu hoặc dấu hiệu trẻ em. Nhóm còn lại có cha mẹ là người khiếm thính, những người chỉ sử dụng Ngôn ngữ ký hiệu của Mỹ ở nhà. Cả hai nhóm trẻ em đều có thính giác bình thường trong nghiên cứu này. Nhóm đối chứng lần đầu tiên nhìn thấy ngôn ngữ ký hiệu trong phòng thí nghiệm, trong khi nhóm ký tên bản xứ đã quen với ngôn ngữ ký hiệu.
Nghiên cứu được công bố trênTạp chí Khoa học Phát triển cho thấy trẻ sơ sinh và trẻ em không ký tên nhìn vào các khu vực trên bảng ký tên được gọi là “không gian ký”, ở phía trước thân. Các bàn tay chủ yếu rơi vào khu vực này khoảng 80 phần trăm thời gian khi ký kết. Tuy nhiên, trẻ sơ sinh và trẻ em ký tên chủ yếu nhìn vào mặt, hầu như không nhìn vào tay.
Theo kết quả nghiên cứu, hành vi xem dấu hiệu của chuyên gia đã xuất hiện khi trẻ được khoảng 5 tháng tuổi.
Bosworth cho biết: “Đây là bằng chứng sớm nhất mà chúng tôi biết về ảnh hưởng của việc tiếp xúc với ngôn ngữ ký hiệu. “Thoạt đầu, có vẻ phản trực giác rằng những người không ký tên đang nhìn vào bàn tay và những người ký tên thì không. Chúng tôi nghĩ rằng những người ký tên luôn nhìn vào khuôn mặt vì họ đang dựa vào thị lực ngoại vi phát triển cao và hiệu quả. Trẻ sơ sinh không quen thuộc với ngôn ngữ ký hiệu, hãy nhìn những bàn tay trong không gian ký hiệu bởi vì đó là những gì nổi bật về mặt tri giác đối với họ. ”
Bosworth nói thêm, một lý do có thể khác khiến trẻ ký tên luôn nhìn vào khuôn mặt là vì chúng đã hiểu rằng khuôn mặt rất quan trọng đối với các tương tác xã hội, Bosworth nói thêm.
Bosworth cho biết: “Chúng tôi nghĩ lý do khiến khả năng kiểm soát ánh nhìn phát triển nhanh chóng như vậy là bởi vì nó hỗ trợ việc học ngôn ngữ sau này diễn ra dần dần,” Bosworth nói. “Nói cách khác, bạn phải biết nơi để tìm trước khi học tín hiệu ngôn ngữ.”
Bosworth nói rằng cần phải nghiên cứu thêm để hiểu hành vi nhìn của trẻ khiếm thính đang hoặc không tiếp xúc với ngôn ngữ ký hiệu.
Nguồn: medicalxpress
Nếu bạn đang trăn trở hoặc mong muốn có được phẩm chất sáng tạo, mời bạn đăng ký ngay khóa học PHƯƠNG PHÁP LUẬN SÁNG TẠO và ĐỔI MỚI tại Trung tâm Sáng tạo Khoa học–kỹ thuật (TSK) thuộc trường Khoa Học Tự Nhiên nhé. Đây là môn học bổ ích cho mọi đối tượng, mọi ngành nghề có thể áp dụng, phát triển khả năng ứng phó và đưa ra các giải pháp thông minh cho công việ, cuộc sống. Bạn có thể điền thông tin tại đây hoặc liên hệ số điện thoại: (028) 38 301 743; 089 668 36 31 để thực hiện đăng ký.
Để luyện TÂM sáng TRÍ, cải thiện tư duy, thân mời bạn tham dự Khóa học ngắn hạn Nhìn Thấu – Nghĩ Thông – Hành Động Sáng Suốt thuộc chuỗi LEARNING TO BE được tổ chức thường xuyên khi đủ học viên, nội dung khóa học và link đăng ký vui lòng xem tại: https://bit.ly/2EEL2xK.